Документы

Документы

1. Устав

2. Лицензия

3. Решение учредителя о назначении руководителя государственной (муниципальной) организации
4. План ФХД
5. Правила приема воспитанников
6. Педагогическая диагностика
7. Правила внутреннего распорядка
8. Предписания органов, осуществляющих государственный контроль в сфере образования.
9. Публичный доклад
10. Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений.
11. Деятельность управляющего совета
12. Добровольные пожертвования и целевые взносы
13. Муниципальное задание
14. Методическая работа

15.Правила внутренного распорядка обучающихся

16.Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования

ОТЧЕТ

 

 Орезультатах самообследования

муниципального бюджетного

дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад № 21 г. Выборга»

 за 2016-2017 учебный год

 

                      

 

 

              

                                                                                

                                                                                     Заслушан на общем собрании работников

                                                                                     МБДОУ Детский сад № 21 г. Выборга»                                               

                                                                                                     

                                                       Протокол №  3    от 31 мая 2017

 

                                             

.

 

 

                                                 

 

г.Выборг

 

 

                                                                      

1.        Общая характеристика ДОУ.

       МБДОУ «Детский сад №21 г. Выборга» имеет 2 здания: типовое 13-групповое 2-х этажное здание детского сада расположено по ул.Спортивная, д.14 (построено Выборгским приборостроительным заводом в 1981 году и передано в муниципальную собственность на основании Постановления Главы администрации Выборгского района Ленинградской области № 63 от 13.01.94г.)  и 2-х этажное здание для 3 групп детей по ул.Рубежная, д.22. 

Фактический и юридический адрес МБДОУ: Российская Федерация, 188801, Ленинградская область, город Выборг, улица Спортивная дом 14.

Учреждение имеет сайт в сети интернет ds21.cit-vbg.ru

         Наше учреждение посещает 390 воспитанников в возрасте с 1,5  до 7 лет.

         Дошкольное учреждение имеет лицензию комитета общего и профессионального образования лицензию на право ведения образовательной деятельности по основной общеобразовательной программе дошкольного образования   и дополнительным программам: физкультурно-оздоровительной, художественно-эстетической, познавательно-речевой и социально-личностной. Лицензия от 17.06.2015г. № 042-15, серия 47Л01              

№ 0001002

На основании Постановления администрации МО «Выборгский район» Ленинградской области  от 06.07.2012г. № 4566 присоединено второе здание по адресу: г.Выборг, ул.Рубежная, д.22., в котором после капитального ремонта с сентября 2014 года открыто три группы для детей с 1,5 до 3-х лет.

В МБДОУ «Детский сад № 21 г. Выборга» функционирует 16 групп:

     12 групп общеразвивающей направленности, из них

*   3 группы - для детей раннего возраста -  с 1,5 до 3 лет (№ 1, 2, 14)

*   2 группы – младшие                                - для детей  с 3 до 4 лет (№ 3, 4)

*   5 групп   -  средние                                  - для детей  с 4 до 5 лет (№ 5, 10, 13, 15, 16) 

*   1 группа  -  старшая                                 - для детей с 5 до 6 лет (№ 7) 

*   1 группа - подготовительная                   - для детей с 6 до 7 лет (№ 11)      

4 группы компенсирующей направленности:

      *   2 группы -   старшие                                 с 5 до 6 лет (№ 8, 12)

      *   2 группы - подготовительные                  с 6 до 7 лет (№ 6, 9)

В каждом здании имеются просторные, светлые музыкальные и физкультурные залы; функционирует кабинет психолога, компьютерная комната.

          Режим работы учреждения: пятидневная рабочая неделя по 12 часов в день (с 7.00 до 19.00 часов) 4 группы компенсирующей направленности работают по 10,5 часов (с 8-00 до 18-00).

          Для каждой возрастной группы оборудована игровая площадка, гдеустановлены  малые спортивные формы и игровое оборудование:  лесенки, качели, формы для метания, песочницы, разбиты клумбы, есть грядки, где дети вместе с воспитателями  занимаются выращиванием лекарственных  трав и овощей, выделено  свободное пространство для проведения  подвижных и спортивных игр и гимнастики в теплый период года. Прогулочные площадки  разгорожены  живой изгородью из кустарников. На территории у каждого здания имеются спортивные площадки для проведения физкультурных занятий  на воздухе, развлечений и праздников с беговой дорожкой, ямой для прыжков, рукоходом идругим спортивным оборудованием для обучения метанию,  прыжкам в длину и высоту и т.п.

       

 

 

 

2.        Структура управления ДОУ.

     

       Управление дошкольным учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации об образовании, Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования», Уставом МБДОУ «Детский сад  № 21 г. Выборга», утвержденным Постановлением администрации МО «Выборгский район» Ленинградской области от 27.10.2015г. № 5124.

         Управленческий блок дошкольного учреждения состоит из заведующего                                     Н.Г. Кожуховской, заместителя заведующего по безопасности, заместителя заведующего по воспитательно-методической работе.

         Постоянно действующим коллегиальным органом управления педагогической деятельностью учреждения, действующим в целях развития и совершенствования воспитательно-образовательного процесса, является педагогический совет (председатель – Кожуховская  Н.Г.).

         Выборный орган от коллектива – общее собрание работников учреждения.

         Орган государственного общественного управления – Управляющий совет ДОУ (выборный орган от коллектива родителей, общественности, педагогов).

        

3.                                       Условия осуществления

воспитательно-образовательного процесса.

 

    Воспитательно-образовательная работа  в ДОУ обеспечивается педагогическим коллективом  в составе 40 человек (это 31 воспитатель, 1 старший воспитатель, 4 учителя-логопеда, 2 муз.руководителя, инструктор по физ.воспитанию, педагог-психолог), и учебно-вспомогательным и обслуживающим персоналом в количестве  46 человек.

  70% педагогов имеют высшее педагогическое образование.

        Высшую и  первую квалификационную категорию имеют  58 % педагогов. Ежегодно педагоги повышают уровень своей квалификации, за последние 5 лет 66 % педагогов  прошли курсы повышения квалификации. Для выявления наиболее талантливых и активных педагогов в учреждении проводятся конкурсы педагогического мастерства «Воспитать человека».

          Анализ показывает, что число педагогов активного возраста возрастает, так в 2016-2017г. возрастная категория педагогов до 30 лет составила 18%, от 30 до 50 лет составила 50%,  лет  и 32% - пенсионного и предпенсионного возраста. На одного педагога приходится в среднем 11 воспитанников, а на одного сотрудника – 6 воспитанников. Несмотря на имеющиеся трудности, коллектив нашего дошкольного учреждения творческий, работоспособный, имеющий высокий уровень культуры.

          Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации награждены 4 педагога, почетными грамотами комитета общего и профессионального образования Ленинградской области 3 педагога.

            В учреждении имеются хорошие условия  для пребывания детей и проведения образовательной работы с дошкольниками: в 16 групповых помещениях имеются отдельные спальные комнаты, туалетные комнаты и раздевалки.

            Силами педагогического коллектива и родителей воспитанников в группах создана современная предметно-развивающая среда в соответствии с психологическими особенностями детей разных возрастных групп. Групповые комнаты оснащены техническими средствами обучения, интерактивным оборудованием. При группах компенсирующей направленности   функционируют  4 логопедических кабинета. В групповых комнатах обновлена мебель для  игр  и занятий детей, дидактические игры доступны детям и постоянно обновляются.

            Развивающая среда в группах оформлена с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей и направлена на  самостоятельные активные и целенаправленные действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной и др.  Все элементы среды связаны между собой по содержанию и художественному оформлению.

В зависимости от индивидуальности воспитателей, младших  воспитателей каждая групповая имеет своё эстетическое оформление: наличие детских уголков, много комнатных растений, создающих возможность оформления  уголков природы, что способствует экологическому воспитанию дошкольников. Каждая группа имеет своё название, отражающее особенность её оформления: например: «Солнышко», «Пчёлка», «Теремок», «Матрёшки», «Ёлочка» и др. Важным моментом в обеспечении эмоционально-положительного состояния детей в группе является организация развивающей среды, дающей возможность заниматься тем, что характерно для деятельности детей данного возраста. Так в младших группах основной акцент делается на игровое поле, дети играют на всем  пространстве комнаты, имеют возможность активно двигаться. В комнатах  старших дошкольников большое внимание уделяется подбору и оборудованию зоны занятий. Предметная среда организована таким образом, чтобы дети могли свободно, по интересам выбрать себе игрушки и материалы для привлекающего их вида деятельности, для реализации своих замыслов. Пространство групповой комнаты построено так, чтобы дети имели возможность играть как небольшими группами, так и индивидуально, не находились бы постоянно в утомляющей их многочисленной группе детей. Для этого групповые разделены на части низкими стеллажами, оформлены уголки уединения, использована часть пространства спален для развертывания игр, в интерьер внесены элементы домашней обстановки – диваны, мягкие уголки, кресла. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, позволяет детям свободно перемещаться в пространстве. В каждой группе имеются стенды, уголки с информацией для родителей, уголки природы, уголки погоды, выставлены  работы, сделанные руками детей, педагогов, родителей. В дошкольном учреждении созданы все условия для развития музыкальных способностей детей. Имеется просторный, эстетически оформленный музыкальный зал,  рояль, музыкальныйцентр. Функционирует спортивный зал, оснащенный спортивным оборудованием. В фойе действует постоянно меняющийся тематический стенд с использованием  детских  работ.

           Широко используются нетрадиционные приёмы и техники в обучении детей изобразительной деятельности.

Ведётся работа по накапливанию видеоматериалов проведённых мероприятий. Всё это способствует нравственно-эстетическому воспитанию дошкольников.

          Воспитательно-образовательный процесс полностью обеспечен учебно-методическим материалом и дидактическими пособиями по всем разделам образовательной программы.

         Деятельность дошкольного учреждения организована в соответствии с Уставом МБДОУ, годовым планом работы на 2016/2017 учебный год, основной общеоборазовательной программой и учебным планом на 2016/2017 учебный год.

         В  ДОУ осуществляется перспективное, годовое и оперативное планирование, контроль функционирования дошкольного учреждения. Используются современные формы, приёмы и технологии управления образовательным процессом, обеспечивается баланс между занятиями, нерегламентированной деятельностью и свободным временем ребёнка.

Система контроля осуществляется  в виде анкетирования, диагностики деятельности, посещения занятий и режимных процессов. Всё это направлено на усовершенствование системы управления ДОУ и работы с кадрами.

Содержание дошкольного образования в нашем детском саду представлено несколькими программами:

- Основной общеобразовательной программой дошкольного образования; (введена в действие  Приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009г. № 655);

- «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» под редакцией Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной;

- «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» под редакцией Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной.

      В работе с детьми педагоги используют современные педагогические технологии: проектную деятельность, экспериментирование, логоритмику, бумагопластику, моделирование, мнемотехнику, развивающие игры, элементы «ТРИЗ», ритмопластику, пальчиковые игры, основы безопасного поведения дошкольников, технологии нравственно-патриотического воспитания. Воспитательно-образовательная работа педагогов строится на основе учебного плана ДОУ, где  предусмотрено проведение занимательного дела с детьми по 5 направлениям развития: речевое, познавательное, социально - коммуникативное, художественно- эстетическое, физическое. В группах раннего возраста предусмотрено еженедельно  10 занятий, в младших – 10  занятий, в средних – 11 занятий, в старших группах – 14 (в старших группах компенсирующей направленности - 14 занятий),  в подготовительных группах – 15 занятий (в подготовительных группах компенсирующей направленности – 17).     

        Дошкольное учреждение работает по основной общеобразовательной программе, соответствующей ФГОС. Она построена по принципу личностно-ориентированного взаимодействия взрослых с детьми и понимания воспитания как «создание условий для развития ребёнка и его максимальной самореализации».      

          Образовательная программа ДОУ направлена на:

- охрану и укрепление физического и психического здоровья детей;

- физическое развитие и эмоциональное благополучие воспитанников;

- осуществление необходимой коррекции и компенсации отклонений у детей

   с задержкой речевого развития;

- оказание помощи семье в воспитании  детей.

С 2013 года учреждение оказывает дополнительные платные образовательные услуги по следующим направлениям:

1) обучение по дополнительным образовательным программам за рамками основной образовательной программы  дошкольного образования:

 - подготовка к обучению грамоте и чтению («Читай-ка»);

 - подготовка к обучению в школе («Малышкина школа»);

- коррекция речи, услуги учителя-логопеда для детей из групп общеразвивающей направленности  и детей, не посещающих Учреждение («Веселый язычок»);

2) оказание психолого-педагогических услуг:

- проведение психологической диагностики и тестирования;

- проведение психологических тренингов;

- проведение психологических консультаций и семинаров для родителей ;

- индивидуальные занятия с педагогом-психологом;

3)изостудия  «Радуга» (изобразительное творчество);

·        кружок пения  «Звонкий голосок»;

·        кружок развивающих игр «Информатика для малышей»;

·        спортивные кружки «Здоровячок»;

·        танцевальный кружок «Топ, топ каблучок»;

·        кружок «Английский для малышей»

          Основой организации учебно-вспомогательного процесса является обеспечение общего развития воспитанников в соответствии с программным обеспечением, создание условий для психического и эмоционального развития детей, осуществление коррекции речи.

       Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи:

1.    Организация педагогического процесса с приоритетным осуществлением      физического развития и коррекции речи. Реализация личностно-ориентированной модели взаимодействия с ребёнком через организацию качественного содержания предметно-развивающей среды.

2.      Организация  общеразвивающих мероприятий с участием родителей (занятия, выставки, праздники и развлечения, экскурсии,  походы и пр.)

 4.   Создание условий для расширения кругозора ребёнка с окружающим миром:

       сотрудничество с детской музыкальной школой № 2, театром «Святая крепость»,

       средней общеобразовательной школой № 14, филиалом библиотеки «Аалто»,

        краеведческим музеем.

       В учреждении  созданы благоприятные условия для «проживания» ребёнком дошкольного детства, формирования основы  базовой культуры личности, ведётся работа по всестороннему развитию физических и психических качеств личности ребёнка, в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. Созданы условия для психологического комфорта детей: осуществляется  гибкий режим дня, рациональное использование времени  на занятиях, сочетание индивидуальной и совместной формы организации детей и работа кабинета психологической разгрузки.

 

4. Сохранение и укрепление здоровья детей.

           Физкультурно-оздоровительная  работа в ДОУ осуществляется под руководством медсестры, врача-педиатра, инструктора по физическому воспитанию и на основе разработанной оздоровительной программы ДОУ, утвержденной приказом ДОУ от 05.09.2015г. № 76.

      Система работы по физическому воспитанию включает в себя следующие формы работы: утреннюю гимнастику, гимнастику после сна, физкультурные занятия, физкультминутки, подвижные игры, закаливание методом «сухой рукавички»,  упражнения для профилактики плоскостопия, воздушные ванны, игровые упражнения, активный отдых, прогулки.

        Функционирует отдельный физкультурный зал, который постоянно пополняется новым спортивным оборудованием.

        Анализируя показатели здоровья детей за три прошедших года можно сделать  вывод,  что несмотря на увеличение среднесписочного состава детей показатели заболеваемости в ДОУ не увеличиваются  и остаются ниже средних районных показателей:

 

Календарный год	2014 год	2015 год	2016 год
Списочный состав детей	386 детей	402	390 детей
Количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни:	10,1	9,9	9,8
- по ДОУ	8,7	9,6	9,1
- среднегородской	10,3	12,6	12,6

 

        Анализ состояния здоровья детей за 3 года показал, что увеличилось количество детей, поступающих в детский сад с уже имеющимися отклонениями в здоровье (2 и 3 группы здоровья), находящихся на диспансерном учёте. Причины: низкий уровень здоровья родителей, низкая психолого-педагогическая компетентность родителей, 23 % семей имеет низкий уровень жизни.

 

Календарный год	2014 год	2015 год	2016 год
Всего детей	386	390	390
1 группа здоровья	86	88	109
2 группа здоровья	296	299	2769
3 группа здоровья	4	3	3
Ребенок-инвалид	1		2

      

 Совершенствование физкультурно-оздоровительной работы за счёт соблюдения двигательного режима, предупреждения индивидуальных перегрузок, обеспечение комфортных эмоциональных условий, создание оптимального психологического климата в группах, овладение некоторыми видами оздоровительных гимнастик, оздоровительное дыхание, гимнастика для глаз, гимнастика пробуждения дает положительные результаты.

5. Организация питания,

состояние обеспечения безопасности.

 

        В МБДОУ «Детский сад № 21 г. Выборга» осуществляется 5-ти разовое рациональное питание на основе примерного 10- дневного меню, утвержденного Роспотребнадзором  в соответствии с СанПин и режимом работы учреждения.

     Пищеблок работает на сырье, имеется достаточное количество оборудования, соблюдается поточный метод приготовления пищи.

     Продукты получаем с МОБ ООО «ОПТ плюс» два раза в неделю (понедельник, среда).

     По результатам производственного контроля по приготовлению пищи нарушений Роспотребнадзором не выявлено (соответствует СанПин).

     Натуральные  суточные нормы продуктов питания выполняются:

за 2014 год  -   85%

за 2015 год  -   87%

за 2016 год  -   88%

      Калорийность блюд детям до 3-х лет составляет 1400к/кал/сутки, с 3 до 7 лет 1800 к/кал/сутки. В связи с этим калорийность рассчитывается: завтрак – 20% от суточной нормы, 2-й завтрак – 5%, обед – 35%, полдник – 5-10%, ужин – 30-35%.

    Распоряжением комитета образования администрации МО «Выборгский район» Ленинградской области от 01.03.2016 года № 193-р установлена денежная норма на питание 1 ребенка в сумме 83 рубля в день. Ежедневно при составлениименю просчитывается стоимость продуктов питания на один день, указывается в меню, соответствует денежной норме.

      В дошкольном учреждении проводится работа по обеспечению безопасности.

Организован контрольно-пропускной режим, центральные входы в здания охраняется дежурными. Территория ДОУ ограждена забором по всему периметру, что исключает присутствие посторонних людей и бродячих животных на территории ДОУ, территории групп детей раннего возраста дополнительно ограждены деревянным заборчиком.

1.      Установлена и функционирует система видеонаблюдения (ООО «Проектмонтаж») – май 2013г., июнь 2014г.

2.      Установлена автоматическая пожарная сигнализация (ООО «Проектмонтаж»)

       – декабрь 2009г., июнь 2014г.

  3.  Проведен вывод сигнала на ОГПН г.Выборга (ООО «СКБ») - январь2010г., сентябрь

       2014г.

 4.  Составлена и зарегистрирована «Декларация пожарной безопасности» -2010г.

 5.   Проведено профилактическое испытание электрооборудования на пищеблоке,

      в прачечной – январь 2017.

 6.   Проведена проверка пожарного водопровода на водоотдачу- июнь 2017г.; проведено эксплуатационное испытание эвакуационных наружных стационарных пожарных лестниц - 27.04.2017г.; проведено обследование систем пожарной автоматики – 25.07.2017г.

 7.   Разработан Паспорт безопасности учреждения и утвержден начальником Главного

      управления ГУ МЧС -  2015 год.

 8.  Разработан и утвержден Паспорт антитеррористической защищенности учреждения

      01.09.2011г.

 9. Систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудни-

     ков при возникновении пожара и возникновения террористической угрозы. Результат: повышение качества и уровня тренировок, выработка алгоритма действий персонала.

10.  Плановая проверка по организации противопожарного режима в ДОУ проведена

       отделом надзорной деятельности Выборгского района  в мае  2015 года, нарушений  

      не выявлено.

11. Установлены 2 противопожарные двери в кладовые комнаты.

12. Разработан и утвержден паспорт пропускного режима родителей и воспитанников, посещающих МБДОУ- 24.08.2015г.

 

6.   Взаимодействие с родителями.

     Работа с семьей в нашем детском саду  строится на принципах доверия, диалога, партнерства, учета интересов родителей и их опыта в воспитании детей. Особенно важен опыт общения для детей из неполных семей, из неблагополучных  семей, для детей с недостатками в  развитии, так как они наиболее подвержены негативным переменам. Педагоги ежедневно общаются с детьми и родителями, видят проблемы, трудности каждой семьи, а также положительный опыт каждой семьи.

Социальный уровень семей воспитанников

МБДОУ «Детский сад № 21 г. Выборга»

 

№	Социальный статус семьи	2014-2015г.	2015 -2016г.	2016 -2017г.
	Количество семей	386	390	390
1.	Полные семьи	270	357	375
2.	Многодетные семьи	5	4	11
3.	Неполные семьи	25	6	4
4.	Малообеспеченные семьи	10	23	20
5.	Семьи, где оба родителя имеют высшее образование	160	175	178

         Пользуются льготами по оплате за содержание  ребенка в ДОУ 6% семей, из них:

- посещают бесплатно - 5 человек

- 25% от оплаты - 12 человек

- 50% от оплаты - 17 человек

Компенсацию части родительской платы получают 381 человек, из них:

- 20% от оплаты              - 228 человека

- 50% от оплаты              - 136 человека

- 70% от оплаты              -   17 человек 

 

        Для выявления уровня педагогической культуры и степени участия родителей в воспитании детей используем следующие методы:

        *  Анкетирование родителей,

        *  Анкетирование воспитателей

        *  Индивидуальные беседы с детьми

        *  Индивидуальные беседы с родителями

        *  Изучение тестов-рисунков детей «Мой дом», «Моя семья».

        *  Наблюдение  за ребенком в сюжетно-ролевой игре «Моя семья»

        *  Наблюдение воспитателем за взаимоотношениями родителей и детей во время приема и ухода детей.

      В своей работе педагогический коллектив использует следующие формы:

- Конкурс «Лучшая семья детского сада»

- Конкурс «Это мой ребенок!?»

- Совместные спортивные праздники и развлечения

- Родительские собрания общие и групповые

- Совместные экскурсии

- Наглядная пропаганда (Стенды «Мир глазами ребенка», «Хорошо у нас в саду» «С улыбкой и всерьез», папки-передвижки: « Зачем человеку детство?», «Опасные ситуации в жизни ребенка», «Чем занять малыша?», «Почему ребенок не слушается?» и др.

-  КВН «Природа в жизни человека», « Знай и люби свой город»

- Конкурсы творческих семейных работ  «Вот оно какое, наше лето», «Осенний калейдоскоп», «Неделя игры и игрушки», « Зимние узоры», «Забавные  снеговики», «Птицы – наши друзья»

- Консультации: для более тесного взаимодействия педагога-психолога с семьями воспитанников работает семейный клуб «Гармония» под руководством педагога-психолога  (план работы смотри на сайте ДОУ ds21.cit-vbg.ru).  

       Совместно с родителями проводили  работу по благоустройству и озеленению  групповых участков, покраске малых форм. Привлекали в течение года к оформлению развивающей среды в группах. К летней оздоровительной работе проведен конкурс участков. По сумме набранных баллов 1 место присуждено группе №10, 2 место – группа №3, 3 место разделили группы №1, 4, 7,11,12,13.

      В результате проведенной работы с родителями

1) наблюдаем положительное развитие внутрисемейных отношений;

2) усиливается ответственность родителей за развитие и воспитание своего  ребенка;

3) повышается статус семьи и самооценка ребенка;

4) развиваются творческие способности родителей и детей.

 

Социальный партнер	Мероприятия
МАУК «ЦГБ  А. Аалто» (филиал №1) (договор о сотрудничестве, план работы)	Информационное обслуживание сотрудников МБДОУ «Детский сад №21 г. Выборга» по заявкам  Тематические занятия в библиотеке (согласно плану работы на год) ·         «Осенняя прогулка»  (осень в произведениях писателей и художников) ·         «День матери» ·         Зимняя прогулка (зима в произведениях писателей и художников) ·         «Новый год» (история праздника) ·         «В мире животных» ·         «Я живу в России» ·         «Космическое путешествие» ·         «Настоящее и прошлое  Выборга, транспорт на улицах нашего города» ·         «День Победы»  Посещение тематических выставок, проводимых в библиотеке (согласно плану работы на год) Познавательные прогулки.
ЛГУ им. А.С.Пушкина	Открытые показы для студентов Прохождение практики студентов
Музыкальная школа №2	Концерты детей музыкальной школы
МБОУ СОШ №14	Экскурсия в школу Родительские собрания в подготовительных в школе группах №6, №9, №11  «Подготовка ребенка к школе»
МБОУ «Центр диагностики и консультирования»	Выявление индивидуальных особенностей развития ребенка, рекомендации по уточнению или изменению определение образовательного маршрута
МАУК «Историко культурный центр»	Тематические занятия «Крошка этнограф в финском Выборге» «Завтра Рождество»
Театр «Святая крепость»	Экскурсия в театр  Посещение спектаклей

7.Социальная активность и партнерство ДОУ

 

       План по осуществлению сотрудничества между  МАУК «ЦГБ  А. Аалто» (филиал №1) и МБДОУ «Детский №21г. Выборга» на 2016-2017 учебный год выполнен полностью.  Можно отметить, что мероприятия в этом году были разноплановые. Это традиционные познавательные программы и   игровые программы на прогулке, которые позволяют охватить  и группы младшего и раннего дошкольного возраста. 

 

  7.1. Педагоги нашего ДОУ принимают активное участие в методической работе города, городских и районных конкурсах.                

 

 

Участие в мероприятиях (название)

2016/ 2017 учебный год

	на уровне ДОУ	на муниципальном уровне	на региональном уровне	на всероссийском/ международном уровне
Воспитатель Панькова О.А.		Открытый показ занятия «Едем к бабушке в деревню» на МО по раннему возрасту (декабрь 2016г)
Воспитатель Александрова Л.Н.		Открытый показ занятия «В гости к мишке» на МО по раннему возрасту (апрель 2017г)
Воспитатель Искужина С.С.	Мастер- класс «Театрализованные игры как средство развития творческих способностей у детей», март 2017г.	Сертификат участника «Воспитатель года-2017г»		Всероссийское тестирование «Теория и методика развития речи»-диплом победителя 1 степени;блиц-олимпиада «Психологическое здоровье детей дошкольного возраста» - диплом победителя 1 степени
Воспитатель Галова Е.В.	открытый показ«Путешествие за кулисы театра», «Осенняя ярмарка», театрализованная постановка «Рождественская сказка»		Сертификат участника Ленинградского областного регионального конкурса «Детские сады –детям»	Всероссийская олимпиада «Подари знание» по теме «Современные педагогические технологии для реализации требований ФГОС» Всероссийский конкурс «ИКТ-компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС»- 1 место
Воспитатель Коннова И.В.	Открытое занятие с использованием цифровой лаборатории «Наураша» «Лимонадность или кислотность», «Осенняя ярмарка»			Всероссийская олимпиада «Подари знание» по теме «ФГОС дошкольного образования»
воспитательМатвеева Е.В.	Открытое занятие Игра- путешествие «Космос»
Воспитатель Мечиева О.А.	Открытое занятие «Дикие животные весной»
Воспитатель Григорьева А.Б	Открытое занятие «Домашние животные», ноябрь 2016г. Мастер- класс «Театрализованные игры как средство развития творческих способностей у детей», март 2017г.			Диплом победителя (2 место) в олимпиаде для педагогов
Воспитатель Поспелова О.С.	Открытое занятие по здоровьесбережению
Воспитатель Токарева Н.В.	Открытое занятие по ФЭМП
Воспитатель Попова О.И.	Открытое занятие по изо	Сертификат участника МО «Режиссерская игра»
Музыкальный .руководитель Гусакова С.П.			Сертификат участника Ленинградского областного регионального конкурса «Детские сады –детям»	Международный конкурс «Таланты России» в номинации «Сценарий мероприятия»- диплом победителя 1степени, январь 2017г. Диплом победителя (2 место)Всероссийского творческого конкурса «Время знаний» в номинации «Новогодние конкурсы, развлечения», январь 2017г. Диплом победителя (2 место) Всероссийского  конкурса в номинации «У природы нет плохой погоды»
Воспиатель Моховикова  Г.В.	Мастер- класс «Театр своими руками»
Воспитатель Гришина И.А.	Открытый показ «Гуси- лебеди»	Сертификат участника МО «Режиссерская игра»
Воспитатель Охотникова Т.В.				Диплом победителя (2 место) в олимпиаде для педагогов «ФГОС ДО» Творческий конкурс в номинации «Лучший проект» по теме: «История часов»

7.2. Издательская   деятельность

№ п/п	Наименование печатной  работы	Авторы	Вид печатной работы	Место издания
1	«Малые фольклорные формы в развитии детей раннего возраста»	Панькова О.А.	статья	1 международная научно- практическая конференция «Педагогическая наука: современные методики, инновации и опыт применения» г.Чебоксары
2	«Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»	Григорьева А.Б.	статья	1 международная научно- практическая конференция «Педагогическая наука: современные методики, инновации и опыт применения» г.Чебоксары
3	«Театральные игры как средство развития творческих способностей у детей»	Искужина С.С.	Статья	1 международная научно- практическая конференция «Педагогическая наука: современные методики, инновации и опыт применения» г.Чебоксары
4	«Нравственно- патриотическое воспитание детей через организацию проектной деятельности»	Галова Е.В.	статья	2 международная научно- практическая конференция «Современное образование: актуальные вопросы» г.Чебоксары
	«Реализация деятельностного подхода в организации воспитательно-образовательного процесса как основы развития ребенка раннего и дошкольного возраста».	Гольянова С.В.	статья	В сборнике «Педагогическое мастерство» материалы 1 международной панорамы современных педагогических идей.

 

7.3. Публикация в электронном СМИ

№ п/п	Наименование печатной работы	Авторы	Вид печатной работы	Дата
1	Конспект НОД «Котя, котинька-коток»	Панькова О.А.	Методическая разработка	14.06.2016
	Конспект НОД «В гостях у бабушки Варвары»	Панькова О.А.	Методическая разработка	10.02.2017г.
2	Мастер- класс «Украшение группы весной»	Григорьева А.Б.	Методическая разработка	Март,2017г.
3	Конспект занятия «Петух и краски»	Попова О.И.	Методическая разработка	Апрель, 2017г.
4	«Дидактические игры на занятиях математики в детском саду», «Правила дорожного движения в соответствии с ФГОС для дошкольников»	Охотникова Т.В.	статья	2016-2017
	Игра «Правила дорожного движения»		Авторская разработка	2016г

 

8.Коррекционная деятельность ДОУ.

    Наше дошкольное учреждение осуществляет коррекционно-речевое развитие детей, руководствуясь программами:

- «Программа логопедической работы по  преодолению общего недоразвития речи у детей» под редакцией Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной,

- «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» под редакцией Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной. 

     60 воспитанников с тяжелыми нарушениями речи  в 2016-2017 учебном году получили коррекционное сопровождение в условиях ДОУ. Наблюдается  положительная  динамика коррекционной  работы, т.к. в ДОУ работают   высокопрофессиональные специалисты и налажена  система взаимодействия всех участников образовательных отношений.

Результативность логопедической работы с детьми, имеющими нарушения речи, за 2016-2017 учебный год:

- старшая группа №8 – количество детей 14, результативность – 85%

- старшая группа №12 – количество детей 15, результативность – 89%

- подготовительная группа №6 – количество детей 16, результативность – 92%

- подготовительная группа №9 – количество детей 16, результативность – 88%

 

9.Финансовые ресурсы ДОУ и их использование

 

     С января 2013года на основании ФЗ №83 от 08.05.2010г. учреждение финансируется за счет субсидий на основе финансирования муниципального задания, субсидии на иные цели и средств, получаемых от приносящей доход деятельности.

      В 2016 году  по плану финансово-хозяйственной  деятельности (ФХД) выделено 53637970,83 руб. План ФХД выполнен  на 90,7 % (48608973,11 руб.). Поступление денежных средств от родителей (родительская плата) составила 3 688066,81 руб., что составляет 8,07% от всей суммы муниципального задания  45665791,87 руб. по местному бюджету.

Денежные средства от оказания платных  услуг   за 2016г. составили   490520,00 руб. из них исполнено:

- заработная плата с начислениями – 354194,78руб.

- работы по содержанию имущества, улучшение материально-технической базы – 136325,22руб.

 71,61 % - на выплату налогов и начислений по заработной плате

 2% - коммунальные расходы

 26,39 %- на укрепление материально-технической базы

 

За прошедший год проведена большая работа по укреплению материально-технической базы учреждения:

	За счет областного бюджета:	Сумма
1.	Оборудование (игровое, уличное, музыкальное, интерактивное)	3449805,08 руб.
2.	Методическая литература	67397,00руб.
3.	Канцелярия	200 000,00 руб.
4.	Карнавальные костюмы	254312,00 руб.
5.	Игры, игрушки	1779427,86 руб.
	За счет средств от предпринимательской  деятельности
1.	Приобретена посуда	76990,00руб.
2.	Приобретена сантехника, электротовары (ул.Спортивная, д.14)	57272,73руб.
3.	Приобретен мягкий инвентарь для пищеблока (костюмы для обслуж.персонала)	7220,00руб.
4.	Проведен ремонт жарочных шкафов на пищеблоке (ул.Спортивная, д.14)	21100,00руб.
5.	Обслуживание узла учета тепловой энергии (ул.Рубежная, д.22)	73913,47руб.
6.	Приобретение мягкого инвентаря (постельное белье) (ул.Спортивная, д.14)	50625,00руб.
7.	Промывка, опрессовка систем центрального отопления (ул.Спортивная,14 и ул.Рубежная,22)	33613,01руб.
8.	Ремонт и промыв канализационной линии	18046,43руб.
9.	Приобретение и установка противопожарных дверей (ул.Спортивная, д.14)	53 000,00руб.
10.	Приобретение хоз.товаров	13 476,75руб.
	ИТОГО:	6156199,33руб.

 

Содержание одного ребенка  в месяц в 2016 г. - составило 10724,66 руб. исходя из средств местного бюджета, областного бюджета   и родительской оплаты,   что  на

9,3 % больше, чем в  2015 году.

На основании Постановления администрация МО «Выборгский район» Ленинградской области № 531 от 25.02.2016г.  «Об установлении платы за присмотр и уход за детьми  в муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования» с 01.03.2016г. размер платы, взимаемый с родителей (законных представителей)  за присмотр и уход за ребенком составляет 1747,70 рублей в месяц. Родителям предоставляются  льготы по оплате  за присмотр и уход за детьми в ДОУ:

          50 % - от оплаты для -  одиноковоспитывающих матерей; вдов; вдовцов; семей, имеющих 3 и более несовершеннолетних детей; родителей-инвалидов; родителей, проходящих срочную военную службу; родителей, являющихся ликвидаторами последствий аварии на Чернобыльской АЭС или подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы.

           25% - для семей, имеющих 2 несовершеннолетних детей.

         100% - для семей, имеющих детей-инвалидов; детей-сирот и детей, оставшихся

без попечения родителей; детей с туберкулезной интоксикацией.

         Общее количество льготников составляет  35 человек, или 9 % от общего количества детей, посещающих ДОУ.

        Также родители получают компенсацию части родительской платы. По состоянию на 1 января 2017г. компенсацию получают 382 человека, почти  97,95% от общей численности воспитанников.

На оплату коммунальных услуг затрачено 3333685,39 руб.  из средств местного бюджета.

Расходы на содержание имущества – 402217,04руб.

Прочие работы и услуги сторонних организаций – 258062,80руб.

Средняя заработная плата педагогов по состоянию на 31 декабря 2016г. составляет  34824,00 руб., что соответствует средней заработной плате по промышленности в Ленинградской области за 2016 год.

 

10. Общие выводы по результатам самообследования:

 

1. ДОУ  удовлетворяет потребности семьи и ребенка в услугах дошкольного  образования.

2. ДОУ ориентировано на успешность воспитанника и обеспечивает   благоприятные условия  для полноценного проживания дошкольного детства, комфортное пребывание, сохранение здоровья, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, необходимую коррекционную помощь.

3. В ДОУ совершенствуется профессиональное мастерство педагогических кадров, расширяется спектр актуальных и результативных технологий, позволяющих реализовывать основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

4. В ДОУ созданы условия для  участия семьи в образовательном процессе.

 

Перспективы развития  дошкольного учреждения:

            1. Совершенствование качества образовательных услуг ДОУ с целью обеспечения  конкурентоспособности в рамках реализации Федерального государственного общеобразовательного стандарта в сфере предоставления образовательных услуг, в том числе и на платной основе.

2. Совершенствование информационно-методического и нормативно-правового обеспечения по внедрению вариативных форм организации образовательных услуг детям  в  ДОУ.

3. Обеспечение развития  кадрового потенциала и профессиональной компетенции педагогов с опорой на требования профессионального стандарта педагога. Мотивирование младшего обслуживающего персонала на повышение профессиональных компетенций.

4. Расширение образовательной среды ДОУ с учетом  потенциала социального партнерства. 

5. Совершенствование  модели  включения родителей в образовательный процесс ДОУ с целью развития потенциала семейного воспитания.

6. Продолжение  оснащения  предметно-развивающей среды ДОУ  в соответствии с  ФГОС ДО  посредством обновления современными средствами обучения.

 7. Обеспечить создание условий для физического развития и укрепления здоровья воспитанников  посредством использования эффективных форм взаимодействия с родителями и потенциала семейного воспитания.

8. Обеспечить условия для развития творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования современных образовательных технологий организации изобразительной деятельности.

9. Обеспечить реализацию интересов, потребностей и возможностей детей посредством использования современных образовательных технологий организации самостоятельной деятельности дошкольников.

 

 

 

     « 31 » мая  2017 г.       

 

ОТЧЕТ

 

 Орезультатах самообследования

муниципального бюджетного

дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад № 21 г. Выборга»

 за 2015-2016 учебный год

 

                      

 

 

              

                                                                                

                                                                                     Заслушан на общем собрании работников

                                                                                     МБДОУ Детский сад № 21 г. Выборга»                                               

                                                                                                     

                                                       Протокол № 3 от 31 мая 2016

 

                                             

.

 

 

                                                 

 

г.Выборг

                                                                      

1.      Общая характеристика ДОУ.

       МБДОУ «Детский сад №21 г.Выборга» имеет 2 здания: типовое 13-групповое 2-х этажное здание детского сада расположено по ул.Спортивная, д.14 (построено Выборгским приборостроительным заводом в 1981 году и передано в муниципальную собственность на основании Постановления Главы администрации Выборгского района Ленинградской области № 63 от 13.01.94г.)  и 2-х этажное здание для 3 групп детей по ул.Рубежная, д.22. 

Фактический и юридический адрес МБДОУ: Российская Федерация, 188801, Ленинградская область, город Выборг, улица Спортивная дом 14.

Учреждение имеет сайт в сети интернет ds21.cit-vbg.ru

         Наше учреждение посещает 390 воспитанников в возрасте с 1,5  до 7 лет.

         Дошкольное учреждение имеет лицензию комитета общего и профессионального образования лицензию на право ведения образовательной деятельности по основной общеобразовательной программе дошкольного образования   и дополнительным программам: физкультурно-оздоровительной, художественно-эстетической, познавательно-речевой и социально-личностной. Лицензия от 17.06.2015г. № 042-15, серия 47Л01              

№ 0001002

Имеет лицензию на право ведения медицинской деятельности  от 14октября 2010г. № ФС 47-01-000425.

На основании Постановления администрации МО «Выборгский район» Ленинградской области  от 06.07.2012г. № 4566 присоединено второе здание по адресу: г.Выборг, ул.Рубежная, д.22., в котором после капитального ремонта с сентября 2014 года открыто три группы для детей с 1,5 до 3-х лет.

В МБДОУ «Детский сад № 21 г. Выборга» функционирует 16 групп:

     6 групп общеразвивающей направленности, из них

*   3 группы - для детей раннего возраста -  с 1,5 до 3 лет (№ 1, 2, 14)

*   3 группы – младшие                           - для детей  с 3 до 4 лет (№ 3, 4, 13)

*   4 группы -  средние                            - для детей  с 4 до 5 лет (№ 6, 12, 15, 16) 

*   1 группа  -  старшая                            - для детей с 5 до 6 лет (№ 11) 

*   1 группа - подготовительная             - для детей с 6 до 7 лет (№ 7)      

4 группы компенсирующей направленности:

      *   2 группы -   старшие                                 с 5 до 6 лет (№ 6, 9)

      *   2 группы - подготовительные                  с 6 до 7 лет (№ 5, 10)

В каждом здании имеются просторные, светлые музыкальные и физкультурные залы; функционирует кабинет психолога, компьютерная комната.

          Режим работы учреждения: пятидневная рабочая неделя по 12 часов в день (с 7.00 до 19.00 часов) 4 группы компенсирующей направленности работают по 10,5 часов (с 8-00 до 18-00).

          Для каждой возрастной группы оборудована игровая площадка, гдеустановлены  малые спортивные формы и игровое оборудование:  лесенки, качели, формы для метания, песочницы, разбиты клумбы, есть грядки, где дети вместе с воспитателями  занимаются выращиванием лекарственных  трав и овощей, выделено  свободное пространство для проведения  подвижных и спортивных игр и гимнастики в теплый период года. Прогулочные площадки  разгорожены  живой изгородью из кустарников. На территории у каждого здания имеются спортивные площадки для проведения физкультурных занятий  на воздухе, развлечений и праздников с беговой дорожкой, ямой для прыжков, рукоходом идругим спортивным оборудованием для обучения метанию,  прыжкам в длину и высоту и т.п.

       

2.      Структура управления ДОУ.

     

       Управление дошкольным учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации об образовании, Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования», Уставом МБДОУ «Детский сад  № 21 г. Выборга», утвержденным Постановлением администрации МО «Выборгский район» Ленинградской области от 27.10.2015г. № 5124.

         Управленческий блок дошкольного учреждения состоит из заведующего                                     Н.Г. Кожуховской, заместителя заведующего по безопасности, заместителя заведующего по воспитательно-методической работе.

         Постоянно действующим коллегиальным органом управления педагогической деятельностью учреждения, действующим в целях развития и совершенствования воспитательно-образовательного процесса, является педагогический совет (председатель – Кожуховская  Н.Г.).

         Выборный орган от коллектива – общее собрание работников учреждения.

         Орган государственного общественного управления – Управляющий совет ДОУ (выборный орган от коллектива родителей, общественности, педагогов).

        

3.                                 Условия осуществления

воспитательно-образовательного процесса.

 

    Воспитательно-образовательная работа  в ДОУ обеспечивается педагогическим коллективом  в составе 37 человек (это 29 воспитателей, 1 старший воспитатель, 3 учителя-логопеда, 2 муз.руководителя, инструктор по физ.воспитанию, педагог-психолог), и учебно-вспомогательным и обслуживающим персоналом в количестве  44 человека. 68% педагогов имеют высшее педагогическое образование.

        Высшую и  первую квалификационную категорию имеют  76 % педагогов. Ежегодно педагоги повышают уровень своей квалификации, за последние 5 лет 63 % педагогов  прошли курсы повышения квалификации,  2  педагога  обучаются в педагогическом университете им.А.С.Пушкина. Для выявления наиболее талантливых и активных педагогов в учреждении проводятся конкурсы педагогического мастерства «Воспитать человека».

          Анализ показывает, что число педагогов активного возраста возрастает, так в 2015-2016г. возрастная категория педагогов до 30 лет составила 14%, от 30 до 50 лет составила 38%,  лет  и 32% - пенсионного и предпенсионного возраста. На одного педагога приходится в среднем 11 воспитанников, а на одного сотрудника – 5 воспитанников. Несмотря на имеющиеся трудности, коллектив нашего дошкольного учреждения творческий, работоспособный, имеющий высокий уровень культуры.

          Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерациии награждены 4 педагога, почетными грамотами комитета общего и профессионального образования Ленинградской области 3 педагога.

            В учреждении имеются хорошие условия  для пребывания детей и проведения образовательной работы с дошкольниками: в 16 групповых помещениях имеются отдельные спальные комнаты, туалетные комнаты и раздевалки.

            Силами педагогического коллектива и родителей воспитанников в группах создана современная предметно-развивающая среда в соответствии с психологическими особенностями детей разных возрастных групп. Групповые комнаты оснащены техническими средствами обучения, интерактивным оборудованием. При группах компенсирующей направленности   функционируют  4 логопедических кабинета. В групповых комнатах обновлена мебель для  игр  и занятий детей, дидактические игры доступны детям и постоянно обновляются.

            Развивающая среда в группах оформлена с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей и направлена на  самостоятельные активные и целенаправленные действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной и др.  Все элементы среды связаны между собой по содержанию и художественному оформлению.

В зависимости от индивидуальности воспитателей, младших  воспитателей каждая групповая имеет своё эстетическое оформление: наличие детских уголков, много комнатных растений, создающих возможность оформления  уголков природы, что способствует экологическому воспитанию дошкольников. Каждая группа имеет своё название, отражающее особенность её оформления: например: «Солнышко», «Пчёлка», «Теремок», «Матрёшки», «Ёлочка» и др. Важным моментом в обеспечении эмоционально-положительного состояния детей в группе является организация развивающей среды, дающей возможность заниматься тем, что характерно для деятельности детей данного возраста. Так в младших группах основной акцент делается на игровое поле, дети играют на всем  пространстве комнаты, имеют возможность активно двигаться. В комнатах  старших дошкольников большое внимание уделяется подбору и оборудованию зоны занятий. Предметная среда организована таким образом, чтобы дети могли свободно, по интересам выбрать себе игрушки и материалы для привлекающего их вида деятельности, для реализации своих замыслов. Пространство групповой комнаты построено так, чтобы дети имели возможность играть как небольшими группами, так и индивидуально, не находились бы постоянно в утомляющей их многочисленной группе детей. Для этого групповые разделены на части низкими стеллажами, оформлены уголки уединения, использована часть пространства спален для развертывания игр, в интерьер внесены элементы домашней обстановки – диваны, мягкие уголки, кресла. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, позволяет детям свободно перемещаться в пространстве. В каждой группе имеются стенды, уголки с информацией для родителей, уголки природы, уголки погоды, выставлены  работы, сделанные руками детей, педагогов, родителей. В дошкольном учреждении созданы все условия для развития музыкальных способностей детей. Имеется просторный, эстетически оформленный музыкальный зал,  рояль, музыкальныйцентр. Функционирует спортивный зал, оснащенный спортивным оборудованием. В фойе действует постоянно меняющийся тематический стенд с использованием  детских  работ.

           Широко используются нетрадиционные приёмы и техники в обучении детей изобразительной деятельности.

Ведётся работа по накапливанию видеоматериалов проведённых мероприятий. Всё это способствует нравственно-эстетическому воспитанию дошкольников.

          Воспитательно-образовательный процесс полностью обеспечен учебно-методическим материалом и дидактическими пособиями по всем разделам образовательной программы.

         Деятельность дошкольного учреждения организована в соответствии с Уставом МБДОУ, годовым планом работы на 2015/2016 учебный год, основной общеоборазовательной программой и учебным планом на 2015/2016 учебный год.

         В  ДОУ осуществляется перспективное, годовое и оперативное планирование, контроль функционирования дошкольного учреждения. Используются современные формы, приёмы и технологии управления образовательным процессом, обеспечивается баланс между занятиями, нерегламентированной деятельностью и свободным временем ребёнка.

Система контроля осуществляется  в виде анкетирования, диагностики деятельности, посещения занятий и режимных процессов. Всё это направлено на усовершенствование системы управления ДОУ и работы с кадрами.

Содержание дошкольного образования в нашем детском саду представлено несколькими программами:

- Основной общеобразовательной программой дошкольного образования; (введена в действие  Приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009г. № 655);

- «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» под редакцией Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной;

- «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» под редакцией Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной.

      В работе с детьми педагоги используют современные педагогические технологии: проектную деятельность, экспериментирование, логоритмику, бумагопластику, моделирование, мнемотехнику, развивающие игры, элементы «ТРИЗ», ритмопластику, пальчиковые игры, основы безопасного поведения дошкольников, технологии нравственно-патриотического воспитания. Воспитательно-образовательная работа педагогов строится на основе учебного плана ДОУ, где  предусмотрено проведение занимательного дела с детьми по 5 направлениям развития: речевое, познавательное, социально - коммуникативное, художественно- эстетическое, физическое. В группах раннего возраста предусмотрено еженедельно  10 занятий, в младших – 10  занятий, в средних – 11 занятий, в старших группах – 14 (в старших группах компенсирующей направленности - 14 занятий),  в подготовительных группах – 15 занятий (в подготовительных группах компенсирующей направленности – 17).     

        Дошкольное учреждение работает по основной общеобразовательной программе, соответствующей ФГОС. Она построена по принципу личностно-ориентированного взаимодействия взрослых с детьми и понимания воспитания как «создание условий для развития ребёнка и его максимальной самореализации».      

          Образовательная программа ДОУ направлена на:

- охрану и укрепление физического и психического здоровья детей;

- физическое развитие и эмоциональное благополучие воспитанников;

- осуществление необходимой коррекции и компенсации отклонений у детей

   с задержкой речевого развития;

- оказание помощи семье в воспитании  детей.

С 2013 года учреждение оказывает дополнительные платные образовательные услуги по следующим направлениям:

1) обучение по дополнительным образовательным программам за рамками основной образовательной программы  дошкольного образования:

 - подготовка к обучению грамоте и чтению («Читай-ка»);

 - подготовка к обучению в школе («Малышкина школа»);

- коррекция речи, услуги учителя-логопеда для детей из групп общеразвивающей направленности  и детей, не посещающих Учреждение («Веселый язычок»);

2) оказание психолого-педагогических услуг:

- проведение психологической диагностики и тестирования;

- проведение психологических тренингов;

- проведение психологических консультаций и семинаров для родителей ;

- индивидуальные занятия с педагогом-психологом;

3)изостудия  «Радуга» (изобразительное творчество);

·       кружок пения  «Звонкий голосок»;

·       кружок развивающих игр «Информатика для малышей»;

·       спортивные кружки «Здоровячок»;

·       танцевальный кружок «Топ, топ каблучок»;

·       кружок «Английский для малышей»

          Основой организации учебно-вспомогательного процесса является обеспечение общего развития воспитанников в соответствии с программным обеспечением, создание условий для психического и эмоционального развития детей, осуществление коррекции речи.

       Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи:

1.    Организация педагогического процесса с приоритетным осуществлением      физического развития и коррекции речи. Реализация личностно-ориентированной модели взаимодействия с ребёнком через организацию качественного содержания предметно-развивающей среды.

2.     Организация  общеразвивающих мероприятий с участием родителей (занятия, выставки, праздники и развлечения, экскурсии,  походы и пр.)

 4.   Создание условий для расширения кругозора ребёнка с окружающим миром: со 

       трудничество с детской музыкальной школой № 2, театром «Святая крепость»,

       средней общеобразовательной школой № 14, филиалом библиотеки «Аалто», крае

       ведческим музеем.

       В учреждении  созданы благоприятные условия для «проживания» ребёнком дошкольного детства, формирования основы  базовой культуры личности, ведётся работа по всестороннему развитию физических и психических качеств личности ребёнка, в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. Созданы условия для психологического комфорта детей: осуществляется  гибкий режим дня, рациональное использование времени  на занятиях, сочетание индивидуальной и совместной формы организации детей и работа кабинета психологической разгрузки.

 

4. Сохранение и укрепление здоровья детей.

           Физкультурно-оздоровительная  работа в ДОУ осуществляется под руководством медсестры, врача-педиатра, инструктора по физическому воспитанию и на основе разработанной оздоровительной программы ДОУ, утвержденной приказом ДОУ от 05.09.2015г. № 76.

      Система работы по физическому воспитанию включает в себя следующие формы работы: утреннюю гимнастику, гимнастику после сна, физкультурные занятия, физкультминутки, подвижные игры, закаливание методом «сухой рукавички»,  упражнения для профилактики плоскостопия, воздушные ванны, игровые упражнения, активный отдых, прогулки.

        Функционирует отдельный физкультурный зал, который постоянно пополняется новым спортивным оборудованием.

        Анализируя показатели здоровья детей за три прошедших года можно сделать  вывод,  что несмотря на увеличение среднесписочного состава детей показатели заболеваемости в ДОУ не увеличиваются  и остаются ниже средних районных показателей:

 

Календарный год	2013 год	2014 год	2015 год
Списочный состав детей	280 детей	386 детей	390
Количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни:
- по ДОУ	8,7	8,7	9,8
- среднегородской	11,0	10,3	9,3

 

        Анализ состояния здоровья детей за 3 года показал, что увеличилось количество детей, поступающих в детский сад с уже имеющимися отклонениями в здоровье (2 и 3 группы здоровья), находящихся на диспансерном учёте. Причины: низкий уровень здоровья родителей, низкая психолого-педагогическая компетентность родителей, 23 % семей имеет низкий уровень жизни.

 

Календарный год	2013 год	2014 год	2015 год
Всего детей	280	386	390
1 группа здоровья	59	86	88
2 группа здоровья	218	296	299
3 группа здоровья	3	4	3

      

 Совершенствование физкультурно-оздоровительной работы за счёт соблюдения двигательного режима, предупреждения индивидуальных перегрузок, обеспечение комфортных эмоциональных условий, создание оптимального психологического климата в группах, овладение некоторыми видами оздоровительных гимнастик, оздоровительное дыхание, гимнастика для глаз, гимнастика пробуждения дает положительные результаты.

5. Организация питания,

состояние обеспечения безопасности.

 

        В МБДОУ «Детский сад № 21 г. Выборга» осуществляется 5-ти разовое рациональное питание на основе примерного 10- дневного меню, утвержденного Роспотребнадзором  в соответствии с СанПин и режимом работы учреждения.

     Пищеблок работает на сырье, имеется достаточное количество оборудования, соблюдается поточный метод приготовления пищи.

     Продукты получаем с МОБ ООО «ОПТ плюс» два раза в неделю (понедельник, среда).

     По результатам производственного контроля по приготовлению пищи нарушений Роспотребнадзором не выявлено (соответствует СанПин).

     Натуральные  суточные нормы продуктов питания выполняются:

за 2013 год -  94,2% (соотношение белков, жиров и углеводов - 1:1:4).

за 2014 год -   85%

за 2015 год -   87%

      Калорийность блюд детям до 3-х лет составляет 1400к/кал/сутки, с 3 до 7 лет 1800 к/кал/сутки. В связи с этим калорийность рассчитывается: завтрак – 20% от суточной нормы, 2-й завтрак – 5%, обед – 35%, полдник – 5-10%, ужин – 30-35%.

    Распоряжением комитета образования администрации МО «Выборгский район» Ленинградской области от 01.03.2016 года № 193-р установлена денежная норма на питание 1 ребенка в сумме 83 рубля в день. Ежедневно при составлениименю просчитывается стоимость продуктов питания на один день, указывается в меню, соответствует денежной норме.

      В дошкольном учреждении проводится работа по обеспечению безопасности.

Организован контрольно-пропускной режим, центральные входы в здания охраняется дежурными. Территория ДОУ ограждена забором по всему периметру, что исключает присутствие посторонних людей и бродячих животных на территории ДОУ, территории групп детей раннего возраста дополнительно ограждены деревянным заборчиком.

1.     Установлена и функционирует система видеонаблюдения (ООО «Проектмонтаж») – май 2013г., июнь 2014г.

2.     Установлена автоматическая пожарная сигнализация (ООО «Проектмонтаж»)

       – декабрь 2009г., июнь 2014г.

  3.  Проведен вывод сигнала на ОГПН г.Выборга (ООО «СКБ») - январь2010г., сентябрь

       2014г.

 4.  Составлена и зарегистрирована «Декларация пожарной безопасности» -2010г.

 5.   Проведено профилактическое испытание электрооборудования на пищеблоке,

      в прачечной (ООО «Ампер») – январь 2016.

 6.   Проведена проверка пожарного водопровода на водоотдачу- май 2016г.

 7.   Разработан Паспорт безопасности учреждения и утвержден начальником Главного

      управления ГУ МЧС -  2015 год.

 8.  Разработан и утвержден Паспорт антитеррористической защищенности учреждения

      в 2011 году (срок действия – 5 лет). Новый паспорт в настоящий момент находится

      в разработке.

 9. Систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудни-

     ков при возникновении пожара. Результат: повышение качества и уровня трениро-

      вок, выработка алгоритма действий персонала.

10.  Плановая проверка по организации противопожарного режима в ДОУ проведена

       отделом надзорной деятельности Выборгского района  в мае  2015 года, нарушений  

      не выявлено.

11. Установлены 2 противопожарные двери в кладовые комнаты.

 

6.   Взаимодействие с родителями.

     Работа с семьей в нашем детском саду  строится на принципах доверия, диалога, партнерства, учета интересов родителей и их опыта в воспитании детей. Особенно важен опыт общения для детей из неполных семей, из неблагополучных  семей, для детей с недостатками в  развитии, так как они наиболее подвержены негативным переменам. Педагоги ежедневно общаются с детьми и родителями, видят проблемы, трудности каждой семьи, а также положительный опыт каждой семьи.

Социальный уровень семей воспитанников

МБДОУ «Детский сад № 21 г. Выборга»

 

№	Социальный статус семьи	2013- 2014г.	2014-2015г.	2015 -2016г.
	Количество семей	280	386	390
1.	Полные семьи	254	270	357
2.	Многодетные семьи	4	5	4
3.	Неполные семьи	26	25	6
4.	Малообеспеченные семьи	10	10	23
5.	Семьи, где оба родителя имеют высшее образование	131	160	175

         Пользуются льготами по оплате за содержание  ребенка в ДОУ 6% семей, из них:

- посещают бесплатно- 4 человека

- 25% от оплаты - 9 человек

- 50% от оплаты - 10 человек

Компенсацию части родительской платы получают 381 человек, из них:

- 20% от оплаты              - 246 человека

- 50% от оплаты              - 123 человека

- 70% от оплаты              -   12 человек 

 

        Для выявления уровня педагогической культуры и степени участия родителей в воспитании детей используем следующие методы:

        *  Анкетирование родителей,

        *  Анкетирование воспитателей

        *  Индивидуальные беседы с детьми

        *  Индивидуальные беседы с родителями

        *  Изучение тестов-рисунков детей «Мой дом», «Моя семья».

        *  Наблюдение  за ребенком в сюжетно-ролевой игре «Моя семья»

        *  Наблюдение воспитателем за взаимоотношениями родителей и детей во время приема и ухода детей.

      В своей работе педагогический коллектив использует следующие формы:

- Конкурс «Лучшая семья детского сада «Улыбка»

- Совместные спортивные праздники и развлечения

- Родительские собрания общие и групповые

- Совместные экскурсии

- Наглядная пропаганда (Стенды «Мир глазами ребенка», «Хорошо у нас в саду» «С улыбкой и всерьез», папки-передвижки: « Зачем человеку детство?», «Опасные ситуации в жизни ребенка», «Чем занять малыша?», «Почему ребенок не слушается?» и др.

-  КВН «Природа в жизни человека», « Знай и люби свой город»

- Конкурсы творческих семейных работ  «Вот оно какое, наше лето», «Осенний калейдоскоп», «Неделя игры и игрушки», « Зимние узоры», «Забавные  снеговики», «Птицы – наши друзья»

- Консультации: для более тесного взаимодействия педагога-психолога с семьями воспитанников работает семейный клуб «Гармония» под руководством педагога-психолога  (план работы смотри на сайте ДОУ ds21.cit-vbg.ru).  

       Совместно с родителями проводили  работу по благоустройству и озеленению  групповых участков, покраске малых форм, изготовлению новых песочниц, скамеек, столиков и игровых форм (корабль,  автобус, домик), привлекали в течение года к оформлению развивающей среды в группах. К летней оздоровительной работе проведен конкурс участков. По сумме набранных баллов 1 место присуждено группе №8. Отмечены участки по номинациям: «Ландшафтный дизайн» - группа №10 «Домик для гнома» и группа №13 «В деревне», «Оригинальная цветочная клумба» - группа №3, №11; «Творческий подход в покраске игровых форм» - группа №9

      В результате проведенной работы с родителями

1) наблюдаем положительное развитие внутрисемейных отношений;

2) усиливается ответственность родителей за развитие и воспитание своего  ребенка;

3) повышается статус семьи и самооценка ребенка;

4) развиваются творческие способности родителей и детей.

 

7.Социальная активность и партнерство ДОУ

 

        Коллектив ДОУ активно сотрудничаетс филиаломпедагогического университета им.А.С. Пушкина: принимаем студентов для прохождения практики. Студенты проводят для педколлектива открытые педсоветы, семинары и другие новые формы работы с педагогами и детьми. Активно сотрудничаем с филиалом библиотеки «Аалто», с музыкальной школой № 2, с кукольным театром «Святая крепость», со средней общеобразовательной школой № 14,  с «Центром детского и юношеского творчества», краеведческим музеем, с образцовой студией «Вересок».

          Педагоги нашего ДОУ принимают активное участие в методической работе города, городских и районных конкурсах.                

 

                     

             2013/2014 учебный год:

Принимали участие в городских конкурсах:

- Методическое пособие «Слагаемые успеха», учителя- логопеды, Веселова Е.И., Скрябина Е.М..

- «Фестиваль педагогического мастерства», музыкальный руководитель Гусакова С.П., воспитатель Денисова Н.В.

- Конкурс «Дорога и мы», воспитатели Коннова И.В., Галова Е.В.

- «Воспитатель года- 2014»  - воспитатель Суркова С.В. (октябрь- декабрь)

- Международный конкурс «Новогодняя игрушка», воспитатель Казанцева А.Л., лауреат конкурса Уланский Ярослав группа №7.

- Конкурс «Фантазия и игра», воспитатели Матвеева Е.В., Речицкая В.М., воспитанница Гончарук Даша награждена грамотой за 2 место в номинации «Авторская сказка»

    На базе дошкольного учреждения проводились:

1) совещание заведующих «Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей»

2) методические объединения:

-  для музыкальных руководителей по теме «Развитие сотрудничества у детей дошкольного возраста в различных видах совместной музыкальной деятельности».

- для воспитателей «Игра, как ведущий вид деятельности и форма организации жизни ребенка - дошкольника» воспитатели Хамрокулова Ю.А., Суркова С.В.

                        2014/2015 учебный год:

Принимали участие в городских конкурсах:

- «Воспитатель года- 2015»  - воспитатель Жукова К.О. (октябрь- декабрь)

- «Мир счастливого детства», воспитатели Панькова О.А., Александрова Л.Н., воспитанница Баженова Саша 3 место

- Конкурс «Фантазия и игра», воспитатели Суркова С.В., Охотникова Т.В., воспитанница Шигалева Виолетта награждена грамотой за участие в номинации «Авторская сказка»

- Конкурс «Минутки славы», музыкальный руководитель Гусакова С.П., воспитанники Мамедова Иванна, Булгадарян Давид в номинации «Ансамблевое пение»

- Конкурс «Красивый детский сад» в номинации «Красивый детский сад» среди городских учреждений» диплом лауреата

- Всероссийский интеллектуальный конкурс «Знаток- дошколенок», воспитатели Токарева Н.В., Охотникова Т.В., воспитанники Кравец Захарий, Фомин Дима, Липатова Настя награждены грамотой за 3 место.

    На базе дошкольного учреждения проводились:

1) совещание заведующих «Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей»

2) методические объединения:

-  для музыкальных руководителей по теме «Развитие сотрудничества у детей дошкольного возраста в различных видах совместной музыкальной деятельности».

- для воспитателей «Игра, как ведущий вид деятельности и форма организации жизни ребенка - дошкольника» воспитатель Токарева Н.В.

          2015/ 2016 учебный год:

          Принимали  участие  в  региональном  конкурсе  «Детские сады- детям» в но-  

 минации «Лучший детский сад» (участие).

      Музыкальный руководитель  Гусакова С.П. стала участником в  региональном  конкурсе  «Детские сады- детям» в номинации «Лучший музыкальный руководитель», во всероссийском конкурсе«Новогодний карнавал» в номинации «Сценарий новогоднего праздника» ( диплом 1 степени).

       Музыкальный руководитель  Блохина Е.Д. приняла участие во всероссийском конкурсе «Ступени мастерства» (победитель 2 степени)

        Педагоги  Григорьева А.Б, Искужина С.С. приняли участие во всероссийской олимпиаде для педагогов по теме «Требования ФГОС к системе дошкольного образования».

        Галова Е.В. приняла участие во всероссийских конкурсах: блиц-опрос «ФГОС дошкольного образования»(1 место), «ИКТ-компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС»(1место), международный конкурс «Таланты России»

        Мечиева О.А. во всероссийском конкурсе«Новогодний карнавал» в номинации «Украшение лестничных  площадок» диплом 1 степени.

       Гольянова С.В. статья «Реализация деятельностного подхода в организации воспитательно-образовательного процесса как основы развития ребенка раннего и дошкольного возраста» в сборнике «Педагогическое мастерство» материалы 1 международной панорамы современных педагогических идей.

      В 2015-2016  учебном  году      на  уровне  ДОУ  были  проведены  следующие  конкурсы:

«Осенние фантазии», «Мастерская Деда Мороза», «Весна стучится в двери»;

Акция «Подари цветок детскому саду».

Воспитанники  средней группы №8  принимали  участие  во всероссийском конкурсе «Новогодний карнавал» с проектом «Маска - я тебя знаю» и в муниципальном   конкурсе «Удивительное рядом». 

 В результате  участия  во  всероссийскомконкурсе    «Мудрый совенок IV» победитель гр.№7 –Иванов Даниил, лауреат - Немчинова София (гр.№8)

«Новогодний карнавал» -победитель гр.№7

«День дошкольного работника»- гр.№11 (1 место-2человека,2место-3 человека, 3 место-1человек)

Творческий конкурс «Осеннее панно»- гр.№11( 2место)

Творческий конкурс «Новогодняя игрушка» - гр.№11 (2 и 3 место)

Муниципальный конкурс «Неопалимая купина»- гр 8 (1место)

Муниципальный конкурс «Пожарная безопасность»- гр.№11(1место)

Муниципальный конкурс «Рождественская звезда» гр.№9(победитель Погорелова Катя) и гр.№5 (победитель Работинская Эвелина)

Vвсероссийскомтворческий конкурс «Огонек»  коллективная работа «Космос»- гр.№4 (3 место)

  Всероссийскомхудожественный конкурс «Мир во всем мире» гр.№13 (3 место)

  Всероссийскомконкурс художественной иллюстрации «Щелкунчик и Мышиный король» гр.№13 (3 место).

На базе ДОУ были проведены следующие муниципальные мероприятия:

-МО физкультурных работников «Развитие гибкости у дошкольников» (февраль 2016),  

  Инструктор по физическому воспитанию Кожевникова И.Ю.;

- МО для воспитателей: «Организация игровой деятельности» (апрель 2016), воспита-

  тель Токарева Н.В.

-Заседание психологов и логопедов «Толерантность и дошкольное образование: про -       

  блемы взаимодействия ДОУ, семьи, общества» (май 2016)

-Курсы «Школа молодого методиста» (ноябрь 2015г, май 2016г.)

Были проведены открытые просмотры для педагогов ДОУ

Поспелова О.С. «Фруктовый сад»

Токарева Н.В. театрализованная постановка по сказке «Волк и семеро козлят», интегри 

рованное занятие по теме: «Профессии»

Пискунова И.В. Сюжетно- ролевая игра «Театр»

Белавина Г.П. «Организация сюжетно- ролевой игры в подготовительной группе»

Речицкая В.М. «Трудовая деятельность детей дошкольного возраста в режиме ДОУ»

Натертышева Л.К. «Развитие внимания у детей дошкольного возраста»

Казанцева А.Л. интегрированное занятие по теме: «Профессии»

 

Коррекционная деятельность ДОУ.

 

    Наше дошкольное учреждение осуществляет коррекционно-речевое развитие детей, руководствуясь программами:

- «Программа логопедической работы по  преодолению общего недоразвития речи у детей» под редакцией Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной,

- «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» под редакцией Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной. 

     Организация коррекционной работы с детьми  основана на комплексном подходе и объединяет деятельность воспитателя, учителя-логопеда, музыкального руководителя,  что обеспечивает максимальное устранение нарушения речи у дошкольников. Ежеквартально проходят медико-педагогические консилиумы, где обсуждаются достижения и проблемы каждого ребенка, перспективы  и пути его речевого и личностного  развития.

       Группы компенсирующей направленности  комплектуются на основе заключений медико-педагогической комиссии.

     В дошкольном учреждении оказываются детям бесплатные дополнительные услуги:

- Со всеми детьми подготовительных групп проводится обучение грамоте учителями-логопедами.

Результативность логопедической работы с детьми, имеющими нарушения речи, за 2015-2016 учебный год:

- старшая группа №6 – количество детей 14, результативность – 98%

- старшая группа №9 – количество детей 15, результативность – 99%

- подготовительная группа №5 – количество детей 16, результативность – 100%

- подготовительная группа №10 – количество детей 16, результативность – 100%

Общий уровень освоения основной общеобразовательной программы по образовательным областям за 2015-2016 учебный год составил 96,2%:

- речевое развитие – 92%

- познавательное развитие – 96%

- физическое развитие – 98%

- социально-коммуникативное развитие -96%

- ходожественно-эстетическое развитие – 99%,

 

9.Финансовые ресурсы ДОУ и их использование

 

     С января 2013года на основании ФЗ №83 от 08.05.2010г. учреждение финансируется за счет субсидий на основе финансирования муниципального задания, субсидии на иные цели и средств, получаемых от приносящей доход деятельности.

      В 2015 году  по плану финансово-хозяйственной  деятельности (ФХД) выделено 40 299 662,80 руб. План ФХД выполнен  на 99,63 % (40 150 878,05 руб.). Поступление денежных средств от родителей (родительская плата) составила 3 036 532,56 руб., что составляет 7,56 % от всей суммы муниципального задания  по местному бюджету.

Денежные средства от оказания платных  услуг   за 2015г. составили   522 280,00 руб. из них исполнено:

- заработная плата с начислениями – 374 163,43руб.

- работы по содержанию имущества – 55 586,00руб.

- улучшение материально-технической базы – 98 063,38руб.

 

 71,61 % - на выплату налогов и начислений по заработной плате

 2% - коммунальные расходы

 26,39 %- на укрепление материально-технической базы

 

За прошедший год проведена большая работа по укреплена материально-технической базы учреждения:

	За счет областного бюджета:	Сумма
1.	Приобретение теневых навесов  ул.Спортивная, д.14)	450 000,00 руб.
2.	Субсидия на компенсацию части родительской платы на продукты питания	1 348 769,19руб.
3.	Приобретение игрового оборудования (ул.Спортивная, д.14)	200 000,00 руб.
4.	Приобретение теневых навесов, игрового оборудования на детские площадки (ул.Спортивная, д.14)	1 976 661,00 руб.
	За счет средств от предпринимательской  деятельности
1.	Приобретена дошкольная мебель (кровати, шкафы в раздевалки, ковер в муз.зал) (ул.Спортивная, д.14)	55 850,00руб.
2.	Приобретены строительные материалы (ул.Спортивная, д.14)	12 576,90руб.
3.	Приобретен кухонный инвентарь для пищеблока (ул.Спортивная, д.14)	12 150,00руб.
4.	Проведен ремонт жарочных шкафов на пищеблоке (ул.Спортивная, д.14)	10 850,00руб.
5.	Обслуживание узла учета тепловой энергии (ул.Рубежная, д.22)	65 591,47руб.
6.	Приобретение мягкого инвентаря (постельное белье) (ул.Спортивная, д.14)	12 250,00руб.
7.	Промывка, опрессовка систем центрального отопления	12 000,00руб.
8.	Приобретение водомерного счетчика (ул.Спортивная, д.14)	6 136,00руб.
9.	Приобретение и установка противопожарных дверей (ул.Спортивная, д.14)	50 000,00руб.
10.	Приобретение хоз.товаров	13 476,75руб.
	ИТОГО:	4 226 311, 31руб.

 

Содержание одного ребенка  в месяц в 2015 г. - составило 9726,89 руб. исходя из средств местного бюджета, областного бюджета   и родительской оплаты,   что  на

1,77 % больше, чем в  2014 году.

На основании Постановления администрация МО «Выборгский район» Ленинградской области № 531 от 25.02.2016г.  «Об установлении платы за присмотр и уход за детьми  в муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования» с 01.03.2016г. размер платы, взимаемый с родителей (законных представителей)  за присмотр и уход за ребенком составляет 1747,70 рублей в месяц. Родителям предоставляются  льготы по оплате  за присмотр и уход за детьми в ДОУ:

          50 % - от оплаты для -  одиноковоспитывающих матерей; вдов; вдовцов; семей, имеющих 3 и более несовершеннолетних детей; родителей-инвалидов; родителей, проходящих срочную военную службу; родителей, являющихся ликвидаторами последствий аварии на Чернобыльской АЭС или подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы.

           25% - для семей, имеющих 2 несовершеннолетних детей.

         100% - для семей, имеющих детей-инвалидов; детей-сирот и детей, оставшихся

без попечения родителей; детей с туберкулезной интоксикацией.

         Общее количество льготников составляет  23 человека, или 5 % от общего количества детей, посещающих ДОУ.

        Также родители получают компенсацию части родительской платы. По состоянию на 1 января 2016г. компенсацию получают 355 человека, почти  98% от общей численности воспитанников.

На оплату коммунальных услуг затрачено 4 415 389,94 руб.  из средств местного бюджета.

Расходы на содержание имущества – 287 295,84руб.

Прочие работы и услуги сторонних организаций – 99 366,82руб.

Средняя заработная плата педагогов по состоянию на 31 декабря 2015г. составляет  37767,60 руб., что соответствует средней заработной плате по промышленности в Ленинградской области за 2015 год.

Основные  проблемы:

1. Большой процент (38%) детей, поступающих в дошкольное учреждение с тяжелыми нарушениями речи и слабым физическим  здоровьем.

2.Недостаточная активность родительской общественности.

3. Низкий уровень нравственного воспитания детей в семье (35%).

4.Недостаточное привлечение внебюджетных средств  для развития материально-

   технической базы учреждения.

5. Организация образовательных платных услуг, а именно открытие групп кратковре-

    менного пребывания и групп продленного дня для детей, не посещающих детский

   сад.

10.Основные направления развития ДОУ.

 

       Основными направлениями  развития ДОУ на предстоящий период являются: сохранение контингента педагогов и повышение его профессионального уровня в соответствии с ФГОС и педагогического мастерства,  повышение результативности воспитательно-образовательной деятельности и укрепление материально-технической базы ДОУ.

 

         На 2016-17 учебный год  намечены следующие задачи:

     1. Внедрить профессиональный стандарт педагога в соответствии с ФГОС.

     2. Усилить работу педагогического коллектива по профилактике нарушений речевого развития детей, начиная с групп раннего возраста.

     3. Продолжать работу по сохранению и укреплению здоровья воспитанников. Для укрепления здоровья ослабленных детей организовать  дополнительные занятия  физической культурой и активизировать работу клуба «Здоровячок».

      4. Освоить современные педагогические технологии и внедрить их в практику работы: технологии проектной деятельности, здоровье - сберегающие технологии, пескотерапия.

     5. Совершенствовать духовно-нравственное воспитание дошкольников. 

     6. Расширить спектр  дополнительных образовательных платных услуг:

 - открыть театральную студию;       

 - открыть группу кратковременного пребывания детей в ДОУ.

      7.Оформлить образовательной программы  дошкольного образования в соответ-ствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС ДО).

      8. Прохождение педагогами курсов повышения квалификации по ФГОС – 100%.

      9. Активизировать работу Управляющего совета ДОУ.

 

 

 

ОТЧЕТ

о  результатах  самообследования

МБДОУ   «Детский  сад   №  21  г. Выборга»

за   2015-2016 учебный год

 

 

 

 

Показатели  деятельности    МБДОУ «Детский сад № 21 г. Выборга»

за 2015-2016 учебный год

 

N п/п	Показатели	Единица измерения
1.	Образовательная деятельность
1.1	Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:	390 человек
1.1.1	В режиме полного дня (8 - 12 часов)	390 человек
1.1.2	В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)	нет
1.1.3	В семейной дошкольной группе	нет
1.1.4	В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации	нет
1.2	Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет	75 человек
1.3	Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет	315 человек
1.4	Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:	390 / 100%
1.4.1	В режиме полного дня (8 - 12 часов)	390 / 100%
1.4.2	В режиме продленного дня (12 - 14 часов)	нет
1.4.3	В режиме круглосуточного пребывания	нет
1.5	Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:	60
1.5.1	По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии	60 / 15%
1.5.2	По освоению образовательной программы дошкольного образования	60 / 15%
1.5.3	По присмотру и уходу	60
1.6	Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника	9,8 дней
1.7	Общая численность педагогических работников, в том числе:	37 человек
1.7.1	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование	27 / 73%
1.7.2	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)	24 / 65%
1.7.3	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование	10 / 27%
1.7.4	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля)	8 / 21 %
1.8	Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	26 / 70,2%
1.8.1	Высшая	10 / 27%
1.8.2	Первая	16 / 43,2%
1.9	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:	37 / 100%
1.9.1	До 5 лет	7/ 19%
1.9.2	Свыше 30 лет	13 / 35%
1.10	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет	5/ 14%
1.11	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет	12 / 32%
1.12	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	25/ 63%
1.13	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	19 / 49%
1.14	Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации	человек/человек 10,54
1.15	Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
1.15.1	Музыкального руководителя	да
1.15.2	Инструктора по физической культуре	да
1.15.3	Учителя-логопеда	да
1.15.4	Логопеда	нет
1.15.5	Учителя-дефектолога	нет
1.15.6	Педагога-психолога	да
2.	Инфраструктура
2.1	Общая площадь помещений, в которых будет осуществляться образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника	2,5 кв.м
2.2	Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников	211,8 кв.м
2.3	Наличие музыкального зала	да
2.4	Наличие физкультурного зала	да
2.5	Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке	да

 

 

 

 

files/prikaz1.rar

files/prikaz2.rar

• < Назад
• Вперёд >